BADKO TKQ / TPQ KEC.DRAMAGA: Februari 2014

PROGRAM TAHUNAN

NAMA SEKOLAH :

KELOMPOK : B

TAHUN AJARAN : 2014/2015

LINGKUP PENGEMBANGAN	TINGKAT PENCAPAIAN PENGEMBANGAN (TPP)	INDIKATOR
1. Moral dan Agama A. aqidah B. ibadah C. Akhlak	1.1 Mengenal agama yang dianutnya	a. Dapat menyebutkan nama Tuhan dan agama yang dianutnya b. Dapat mengucapkan syahadat c. Dapat mengenal Al quran sebagai kitab suci umat Islam d. Dapat mengenal Nabi Muhammad sebagai Nabi umat Islam e. Dapat mengenal nabi-nabi utusan Allah f. Dapat mengenal nama dan tugas malaikat g. Dapat mengenal berbagai ciptaan Allah h. Dapat mengenal sifat-sifat Allah i. Dapat menyebutkan rukun islam j. Dapat menyebutkan rukun iman k. Mengenal hari-hari besar keagamaan l. Mengenal huruf hijaiyah m. Menulis huruf hijaiyah sambung dua huruf
	1.2 Membiasakan diri beribadah	a. Mampu mengikuti gerakan sholat b. Dapat mengikuti bacaan sholat c. Dapat menyebutkan waktu sholat dan rakaatnya d. Dapat mengikuti tata cara berwudhu e. Dapat mengenal adzan dan iqomah f. Dapat menyebutkan tempat beribadah umat Islam g. Mengenal tata cara beribadah haji h. Mengenal dan latihan berpuasa
	1.3 Memahami perilaku mulia	a. Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan b. Terbiasa mengucap dan menjawab salam c. Membiasakan diri mengucapkan kalimat thoyibah d. Berbagi melalui zakat
2. SOSIAL EMOSIONAL	1.4 Membedakan perilaku baik dan buruk	a. Berlatih mendengarkan dan berbahasa sopan dalam berbicara b. Berbicara dengan perkataan baik dan lembut c. Terbiasa meminta izin untuk meminjam sesuatu
	2.1 Bersikap kooperatif dengan teman	a. Terbiasa tidak mengganggu teman b. Terbiasa dan senang bermain bersama
	2.2 Menunjukan sikap toleran	a. Dapat bekerja sama dengan teman b. Terbiasa meminta maaf dan memaafkan c. Dapat bersabar menunggu giliran
	2.3 Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada	a. Dapat berpisah dengan orang tua tanpa menangis b. mampu mengendalikan emosi
	2.4 Mengenal tata karma dan sopan santun sesuai nilai social budaya setempat	a. Bersikap hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru b. Terbiasa mengucapkan terima kasih jika memp[eroleh sesuatu
	2.5. memahami peraturan dan disiplin	a. Terbiasa merapihkan kembali peralatan yang telah dipakai b. Dapat berhenti main pada waktunya
	2.6 Menunjukan rasa simpati	a. Terbiasa dan suka menolonng b. senang berbagi dengan teman
	2.7 Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah)	a. Mampu melakukan tugas sendiri tanpa bantuan b. Dapat mengurus diri sendiri tanpa bantuan
	2.8 Bangga terhadap hasil karya sendiri	a. Bangga dengan hasil karyanya sendiri b. Dapat menghargai hasil karya orang lain
3. BAHASA A. Menerima bahasa B. Mengungkapkan bahasa	3.1 Mengerti beberapa perintah secara bersamaan	a. Dapat mengikuti 3 s/d 5 perintah secara bersamaan dengan benar
	3.2 Mengulang kalimat yang lebih kompleks	a. Mampu membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama b. Mampu membedakan dan menirukan kembali 2 s/d 4 urutan kata, angka/suara tertentu (latihan pendengaran c. Dapat mendengarkan dan menceritakan kembali isi cerita secara urut
	3.3 Memahami aturan dalam suatu permainan	a. Mampu mengerti aturan dalam kegiatan permainan
	3.4 Memjawab pertanyaan yang lebih kompleks	a. Dapat menyebutkan sebanyak-banyaknya nama benda, hewan, tanaman yang mempunyai cirri tertentu b. Dapat menyebutkan sebanyak-banyaknya kegunaan suatu benda c. Mampu memberikan keterangan / informasi tentang suatu benda d. Menjawab pertanyaan tentang cerita yang telah diceritakan oleh guru
	3.5 Menyebutkan kelompok gambar yang mempunyai bunyi yang sama	a. Mampu mengurutkan dan menceritakan gambar seri b. Dapat menyebutkan kembali nama-nama benda yang baru dilihatnya (latihan ingatan)
	3.6 Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan membaca, menulis dan berhitung	a. Dapat menceritakan kembali pengalaman/kejadian disekitar secara sederhana b. Mampu menggunakan konsep waktu dengan benar c. Mampu mengenal kata-kata yang menunjukan posisi d. Dapat menunjuk, menyebut, memperagakan gerakan-gerakan sederhana
	3.7 Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap	a. Mampu berbicara dengan lancer menggunakan kalimat sederhana dengan lafal yang benar b. Dapat melengkapi kalimat sederhana
	3.8 Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekspresikan ide kepada orang lain	a. Mampu memberikan batasan beberapa kata / benda b. Mampu mengekspresikan diri melalui dramatisasi c. Dapat menyanyikan beberapa lagu anak-anak ( min. 20 lagu) d. Dapat mengucapkan sajak sederhana dengan ekspresi e. Mampu melakukan gerakan pantomin sesuai yang diinginkan
	3.9 Melanjutkan sebagian cerita / dongengyang telah diperdengarkan	a. Mampu bercerita tentang gambar yang disediakan atau yang dibuat sendiri dengan alur dan bahasa yang jelas b. Mampu membayangkan akibat dari suatu kejadian yang belum terjadi
4. KOGNITIF A. Pengetahuan umum dan sains	4.1 Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi	a. Dapat menyebutkan benda berdasarkan fungsinya b. Dapat mengelompokan benda berdasarkan funsinya
	4.2 Menunjukan aktifitas yang menunjukan eksploratif	a. Mampu mengerjakan “maze” sederhana b. Mampu menyusun puzzle
	4.3 Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan	a. Dapat menceritakan kegiatan sehari-hari sesuai dengan waktunya b. Dapat menggunakan konsep waktu
	4.4 Mengenal sebab akibat tentang lingkungan	a. Dapat mencari/ menunjukan sebanyak-banyaknya benda, binatang, tanaman yang memiliki bentuk, ukuran atau cirri-ciri tertentu
	4.5 Menunjukan inisiatif dalam memilih tema permaian	a. Dapat membedakan macam-macam suara b. Dapat menirukan perbedaan dan menyebutkan suara berdasarkan bunyi yang didengar
	4.6 Memecahkan masalah sederhana	a. Dapat menunjukan suatu gambar b. Dapat mengenal sebab akibat
B.Konsep bentuk, warna, ukuran dan pola C. Konsep bilangan, lambang bilangan dan huruf	4.7 Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran	a. Dapat mengenal konsep sama dan tidak sama, lebih dan kurang, banyak dan sedikit b. Dapat mengenal simbol konsep bilangan sama, tidak sama, lebih besar, lebih kecil c. Dapat mengenal ukuran panjang d. mampu membedakan berat benda dengan timbangan e. Dapat mengenal alat-alat untuk mengukur
	4.8 Mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk, warna dan ukuran	a. Mampu menyebut, menunjuk dan mengelompokkkan 9 warna b. Mampu mengelompokkan benda berdasarkan cara yang diketahui anak c. Mampu menyebut nama, menunjuk dan mengelompokkan bentuk geometri
	4.9 Mengklasifikasikan benda kedalam kelompok yang sama / kelompok yang sejenis / kelompok yang berpasangan yang lebih dari 2 variasi	a. Mampu membedakan antara kasar dan halus, berat dan ringan, panjang dan pendek, jauh dan dekat b. Dapat memasangkan benda sesuai dengan pasamngannya, jenisnya, persamaannya dll c. Dapat menyebutkan perbedaan dua benda
	5.0 Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebaliknya	a. Mampu menyusun benda dari besar kekecil dan sebaliknya b. mampu mengurutkan 5-10 benda berdasarkan urutan tinggi-rendah, bear-kecil, berat-ringan, tebal-tipis
	5.1 Menyebutkan lambing bilangan 1-20	a. Dapat mengenal dan memahami konsep angka 1-10 b. Dapat mengenal dan memahami konsep penjumlahan dan pengurangan 1-10 dengan benda
	5.2 Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan	a. Mampu menghubungkan jumlah benda dengan symbol/lambing bilangan b. Dapat mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu, jumlah bulan dalam 1 tahun c. mampu membaca jam secara sederhana
	5.3 Mengnal berbagai macam lambang huruf vocal dan konsonan	a. Mengenal huruf
5. Fisik A. Motorik kasar	5.1 Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan dan kelincahan	a. Mampu merayap dengan berbagai variasi b. Mampu merangkak dengan berbagai variasi c. Mampu berjalan diatas garis lurus d. Mampu berjalan diatas papan titian e. Mampu berjalan jinjit / angkat tumit f. Mampu berjalan mundur pada garis lurus sejauh 1-2 m g. Mapu berjalan kesamping pada garis lurus sejauh 1-2 m h. Mampu berjalan lurus dengan rintangan i. Mampu berlari lurus tanpa jatuh j. Mampu meloncat dari ketinggian 20-50 cm k. Mampu melompat dengan dua kaki bersamaan kedepan, belakang, kanan atau kiri l. Melompat dengan satu kaki m. Mampu berdiri dengan satu kaki n. Mampu menendang bola kedepan dan kebelakang o. Mampu menaiki sepeda roda dua dengan seimbang
5. Fisik A. Motorik kasar	5.2 Melakukan koordinasi gerakan kaki-tangan-kepala dalam menirukan tarian atau senam	a. Mampu menirukan gerakan binatang, tanaman dsb b. Mampu menggerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama music c. Mampu melakukan senam dengan berbagai variasi d. mampu bergerak bebas sesuai dengan music e. mampu menari sesuai dengan music f. Mampu menyanyikan lagu anak-anak sambil bermain alat music sederhana
	5.3 melakukan permainan fisik dengan aturan	a. Mampu mengikuti berbagai macam permainan b. Dapat bertepuk tangan dengan berbagai macam pola
	5.4 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri	a. Mampu memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil b. Mampu menangkap, melempar bola kecil, sedang dan besar c. Dapat memanjat d. Dapat bergelantung e. dapat berayun
B. Motorik halus	5.5 Menggambar sesuai gagasannya	a. Mampu menggambar bebas b. Mampu menggambar bebas dengan berbagai media c. Mampu menggambar bebas dari bentuk dasar titik, lingkaran, segitiga dan persegi
	5.6 Meniru bentuk	a. Mampu melipat kertas b. Mampu membuat berbagai bentuk dari daun, kertas dan lain-lain
	5.7 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan	a. Mampu meronce dengan berbagai media sesuai pola b. Mampu menyusun balok c. Mampu membuat bentuk dari berbagai kepingan geometri d. Mampu menciptakan berbagai bentuk bangunan dengan berbagai media e. Mampu mencocok dengan pola buatan guru / buatan sendiri f. Mampu membentuk dengan plastisin/tanah liat g. Mampu menjahit sederhana h. Mampu membuat kolase dengan berbagai media i. Mampu menganyam sederhana dengan berbagai media
C. Kesehatan fisik	5.8 Menggunting sesuai pola dan menempel gambar dengan tepat	a. mampu menggunting sesuai pola b. mampu menempel gambar sesuai pola
	5.9 Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail	a. mapu melukis dengan jari (finger painting) b. mampu melukis dengan berbagai media c. Mampu menciptakan sesuatu dengan membatik, jumputan dan stempel d. mampu bermain warna dengan crayon, cat air,arang, kapur dll
	6.0 Meniru bentuk	a. mampu mencontoh bentuk b. Mampu menjiplak bentuk
	6.1 Menggunakan alat tulis dengan benar	a. Mampu menarik garis datar, tegak, miring, lengkung b. mampu memegang pensil dengan benar
	6.2 Memiliki kesesuai usia dengan berat badan	a. Menimbang dan menyebutkan berat badan
	6.3 Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan	a. Mengukur dan menyebutkan tinggi badan
	6.4 Memiliki kesesuaian antara berat badan dan tinggi badan	a. dapat menyebutkan makanan sehat dan bergizi b. Mampu berperilaku hidup bersih c. dapat mengenal cirri-ciri tubuh yang sehat

Lingkup Perkembangan	Indikator	Kegiatan Pembelajaran	Alat & sumber belajar		Penilaian
			sumber	Alat	SB	B	C	K

BADKO TKQ / TPQ KEC.DRAMAGA

Total Tayangan Halaman

Jumat, 07 Februari 2014

GEBYAR KREASI GURU TKQ KECAMATAN DRAMAGA

Senin, 03 Februari 2014

FORMAT RKH

PROTA B TP. 2014-2015

Mengenai Saya

Arsip Blog

Daftar Blog Saya

Pengikut

PENYULUH

Wahana Al - Bayyinah

HIMPAUDI KEC.DRAMAGA